Jestem Polakiem

Jestem Polakiem i znam swój kraj. A tym bardziej zwyczaje i obrzędy.
Klasa 6b przy pracy nad wycinankami.

Legendy polskie

Poniżej przykłady wykorzystania farb witrażowych do omawiania legend polskich.

 

A także innych bajek i baśni.

Zajęcia świetlicowe

Świetlica nigdy nie śpi. Szczególnie pani Jola.
Piękne polskie hafty "wyszywane" plasteliną.

Zamek średniowieczny

Trwają prace nad stworzeniem makiety zamku z fosą. Nad całością czuwa pan Piotr Sobolewski a pracują dzieciaki na świetlicy.

Niepotrzebnik

Wiecie co to "niepotrzebnik"? Wujek Google nie wie, nawet ciocia Wikipedia nie ma o tym pojęcia. A my wiemy co to. Pan Piotr Sobolewski pełen pomysłów, wymyślił właśnie "niepotrzebnik", na potrzeby zajęć plastycznych. Otóż klasa 3cg stworzyła rzecz całkiem nikomu niepotrzebną do niczego.

I tak, "niepotrzebnik" zawisł na ścianie, gdzie spełnia swe zadanie :)

Piernikowe serduszka cd.

Oczywiście musieliśmy sprawdzić jak serce będzie wyglądało w odcieniach błękitu. Co wy na to? Nam się bardzo spodobały.

Piernikowe serca

Cóż można podarować mamie w dniu jej święta? Każdy zadaje sobie to pytanie. My na zajęciach technicznych przygotowujemy pierniki.

Wielkanocy ciąg dalszy

Koło Rękodzieła nie próżnuje, tylko do świąt się szykuje:)

Pisanki wykonane w technice filcowania.

Wielkanoc tuż, tuż...

W naszej szkole trwają prace dekoracyjne związane z nadchodzącą Wielkanocą. Znaleźliśmy tradycyjne pisanki zdobione bibułą zwiniętą w kuleczki, kurczaka wykonanego techniką origami. Te prace wykonali uczniowie z klasy IIIa szkoły podstawowej.

W innej sali wielkanocne symbole zostały wykonane z masy solnej, kształty wycięte foremkami do ciasteczek. Ozdoby pomalowane zwykłymi farbami plakatowymi zawisły na wiosennej gałązce. Dekoracje wykonały uczennice IIIe gimnazjum.

W bibliotece Norbert pracował nad pisanką zdobioną kwiatami.

Koło rękodzieła

Dziewczyny z Koła rękodzieła uczyły się filcowania na sucho. Przy pomocy foremek do ciasteczek wyszły im takie oto ozdoby.

W poszukiwaniu wiosny...

Tradycyjne dekoracje wiosenne pojawiły się już w naszych salach lekcyjnych.
Klasa VIb zaprosiła nas do sali numer 18. Zobaczyliśmy tu bazie z waty, kwiaty z kolorowego papieru i bociany wykonane przez uczniów tej klasy.

 

Szczególną uwagę w sali numer 18 zwrócił na siebie bukiet z serduszek.

 

 

Super pomysł na prezent dla najbliższych.

 

Sposób na parówki

Przepis zaczerpnęliśmy stąd:

http://mojeconieco.com/buleczki-caterpillar-gasieniczki/

 Składniki

• 200 ml mleka
• 2 łyżki cukru
• 1 łyżka. suszonych drożdży bądź 18 g świeżych
• 1 łyżeczka soli
• 20 g oleju roślinnego
• 300 g mąki
• ok 8 parówek bądź cienkich i krótkich kiełbasek
• 1 jajko + 1 łyżka mleka albo śmietany do posmarowania bułeczek

1. Zrobić zaczyn: w 100 ml ciepłego mleka rozpuścić drożdże, 1 łyżkę cukru oraz 1 łyżkę mąki. Odstawić na ok 20 minut w ciepłe miejsce. (My nie mieliśmy na to czasu.)

2. Dodać mąkę, sól, resztę  mleka, cukier i zaczyn. Wyrobić. Dodać olej i wyrobić. Odłożyć ciasto w ciepłe miejsce na ok 40 minut aż podwoi swoją objętość. Też nie mieliśmy na to czasu :(

3. Ciasto podzielić na 8 niewielkich kulek. Każdą kulkę rozwałkować i położyć parówkę.

 

Zalepić brzegi, szczelnie przyciskając parówkę do ciasta.

 

4. Rozciąć w poprzek na 8 części, tylko w miejscu parówki - zlepione ciasto zostawić nierozcięte . Potem zacząć rozkładanie. Dolny kawałeczek kładziemy na lewo , następny — na prawo. 

 

5. Piekarnik nagrzać do 220 stopni. Wyłożyć blachę papierem do pieczenia. położyć na nią bułeczki i na 15 minut odstawić w ciepłe miejsce. Nie mieliśmy na to czasu. Posmarować wierzch jajkiem zmieszanym z mlekiem. Wypiekać 20 minut albo do złocistego koloru.

 Polane katchupem są wyśmienite. Następnym razem zrobimy z gąsieniczki posypane startym żółtym serem.

Zakończenie projektu gimnazjalnego "Akademia Młodego Kucharza"

28 stycznia uroczystym apelem z udziałem pani dyrektor, nauczycieli i uczniów naszej szkoły zakończyliśmy realizację projektu edukacyjnego „Akademia Młodego Kucharza”. Przedstawiliśmy projekcję multimedialną pokazującą w formie blogu nasze działania w ciągu czterech miesięcy trwania projektu.

 

Na tablicach umieściliśmy efekty prac uczniów – przepisy ulubionych potraw, kalkulacje kosztów ich wykonania, przykładowe jadłospisy na cały tydzień. Zaprezentowaliśmy odświętnie nakryte stoły – jeden do uroczystego obiadu, drugi zawierający „słodkości” przygotowane przez uczestników projektu w czasie zajęć gospodarstwa domowego. Znajdowały się tam różnego rodzaju ciasta i ciasteczka: szarlotka, bananowiec, murzynek, mufinki, kruche ciasteczka oraz dekoracyjnie przygotowane owoce. Zwieńczeniem prezentacji była degustacja tych pysznych wypieków.